课程意义
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2 在企业日常管理实践中,企业期望忠诚、敬业、稳定的员工,但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题,那就是与其他年龄段的人相比,上世纪80年代后出生的年轻人尽管初入职场,但却表现得最不敬业。而且多数管理者们表示,面对80后,他们有些手足无措……当“80后时代”的员工渐渐大量走入企业,然后又过客匆匆,离开企业,居高不下的“流失率”,企业又将如何应对?是仅一句员工没有责任心定论吗?亦或是80、90后的员工职业素养不良?在信息时代,选择的机会越来越多,80、90后喜欢彰显个性的时代,管理者如何正确引导和读懂80、90后,如何用好和留住80、90后是管理者们面对和需要解决的问题,也是这个课程的所要培训和解析的重点问题。
课程收益
2 个人特质、家庭与社会环境等综合因素分析,了解80、90后员工的人格与行为特点,针对他们的职业价值观、目标等问题与现有组织行为管理冲突问题,以及管理者对员工管理行为方式的调整问题实施解析与培训,从而掌握80、90后员工的共同心理、行为、职业特征。掌握对80、90后员工的管理技巧,建立对80、90后员工具有影响力新型领导特质,增加对80、90后员工的有效管理与培养能力。
课程特色
2 系统:课程涵盖了80/90后员工引导与管理的六大模块;
2 实战:情景案例+ 实操工具和方法,模拟场景即可体验;
2 易懂:深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中,一听就明白;
2 易用:易于复制,立竿见影。
授课方式
2 现场体验教学+实战教练指导+经典案例分析+实用工具方法+轻松幽默风趣+师生互动升华
课程对象
2 企业中高层管理人员,基层管理人员或有待提升为管理干部的后备人员。
课时安排
2 1或2天(每天6课时,可根据企业具体需求调整)。
课程大纲
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【服务人员】
联系人:肖艳芳 手 机:15980659397
电 话:0591-63130629 咨询QQ:761583085
时间安排及培训主题 | 课程内容 | |
一天或二天 | 一、80/90后员工的特征认知 | 2 80/90后的成长环境分析 2 80/90后员工的心理特征 2 80/90后员工的价值取向 2 80/90后员工的行为表现 2 80/90后员工的六大优势 2 80/90后员工的高离职率 |
二、80/90后员工管理与反思 | 2 80/90后员工与现有管理方式的冲突 2 80/90后员工管理的三种观念 2 80/90后员工管理的六大反思 2 80/90后员工管理的七大走向 2 80/90后员工管理的八大误区 2 80/90后员工管理的九大技巧 | |
三、如何与80/90后员工有效沟通 | 2 跟80/90后员工的沟通循环 2 管理沟通的障碍与解决之道 2 管理沟通的一般原则与密码 2 引导式发问技巧的有效运用 2 同理心倾听技巧的有效运用 2 沟通P/A/C策略的灵活运用 2 跟80/90后的沟通八个要点 | |
四、如何权变领导80/90后员工 | 2 领导者的影响力来源与灵活发挥 2 80/90后员工的工作准备度分析 2 领导80/90后员工的三种领导能力 2 领导80/90后员工的两种领导行为 2 领导80/90后员工的四种领导风格 | |
五、如何培育辅导80/90后员工 | 2 寻找辅导80/90后员工的信号或情境 2 培育辅导80/90后员工的三大内容 2 培育辅导80/90后员工的三大方式 2 80/90后员工技能掌握的四个层次 2 因人而异的80/90后员工OJT辅导 | |
六、如何提升80/90后员工的凝聚力和工作满意度 | 2 从需求层次理论看员工的需求 2 80、90后员工的职业生涯规划 2 创造和谐积极的团队工作气氛 2 加强企业成员之间的良好沟通 2 为员工创造可持续发展的环境 2 加强企业文化建设和规范建设 2 用亲情化管理感化每一位员工 2 提升员工满意度的六个关键点 |
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