本次课程由狄振鹏老师主讲，狄老师从经理为什么需要授权、授权到底是在做什么、如何进行授权的落实、员工为什么需要激励、如何进行有效激励、新生代员工改如何激励这六大模块展开课程，犀利的语言层层解剖，让学员们对授权有更深层次的理解，同时掌握有效授权与激励技巧。

每一个管理者都深知充分调动起员工的积极性是非常重要的，但在实际工作中，却总会出现“领导忙晕了，员工没事做”的现象，不懂得授权艺术，整天忙的不亦乐乎，事事巨细，但是最后的效果却总是不好。为什么管理者不愿意授权呢？大致有以下四个顾虑：

我们强调正确地工作比努力地工作更加重要，掌握正确的方法可以事半功倍。狄振鹏老师通过“问题猴子”的管理现象告诉管理者如何避免自己忙死、下属闲死：多问选择题，少问判断题，不要问问答题。作为管理者，首先要明白自己的角色与定位，有所为，有所不为，如果什么时候都是管理者亲历亲为，就算累死也干不完，也做不好。只有把下属培养起来，让他们和管理者一样优秀能干，这样才能解决企业发展的问题。因此，管理者要懂得授权。

那么如何进行授权呢？正确的授权方法，也会提高授权的成功率和授权效果。有效授权的五个步骤：

我们会经常看到员工激励的低效与无效现象，而企业的发展需要员工的支持。管理者应懂得，员工绝不仅是一种工具，其主动性、积极性和创造性将对企业生存发展产生巨大的作用。而要取得员工的支持，就必须对员工进行激励。要想激励员工，又必须了解其动机或需求。要激发员工的潜能，可以把物质激励与精神激励巧妙结合在一起，而完善的激励机制是必不可少的，狄振鹏老师四线五区法的激励工具，让学员们大呼受益匪浅。当然，前面所学的授权也是一种有效的激励方式，授权可以让下属感到自己担当大任，感到自己受到重视和尊重，感到自己与众不同，感到自己受到了上司的偏爱和重用。

衡量一个管理人员是否优秀的标准，并不在于他能做多少具体的事务，而在于他是否能够充分授权并借助下属的力量去完成团队任务。因为一个人的力量毕竟是有限的，只有发挥集体的力量才能攻无不克，战无不胜。