“管理重启与突破”系列课——
2017年11月25日●福州
课程背景
随着业务的发展和企业的成长，企业对管理者的要求也随之变得越来越高。
作为一名管理干部，不仅要按照上级的要求完成任务，更主要的还要经营自己的部门和下属员工，通过你的工作让下属的价值增加，让下属的绩效提高。这是新阶段中，企业对所有管理者的要求。
员工辅导与激励是企业一个永恒的话题。很多企业的管理者或许知道怎样去领导自己的员工，却忽略了管理者还肩负着培育与激励员工的责任。那么，应该怎样去培育员工？怎样掌握辅导员工的技巧?对员工的激励又应该表现在哪些方面?
11月25日华商管理精品课程《部属培育与激励》，帮助管理者掌握培育下属的方法，掌握有效激励下属，正确处理跟下属的关系，学会带人带心的激励技巧，达到下属有机会得到锻炼和提升能力的机会，管理者自己工作轻松而有效率的目的。
课程特点与收益
◆关注管理模式的思考与探索——重新启发管理者对管理的根本认识，重审已有的管理方法
◆关注管理行为与方式的改变——课程中注重管理者管理行为的改变，更直接更有效
◆关注组织业绩与团队的突破——课程紧扣行业的生态，将管理与市场有效结合
课程大纲
一、重新理解你与部属的关系、重新定义激励
1、从管理的谈起
2006《权力的转移》
2013《权力的终结》
2016《联盟》
2、管理在发生的变革
弱中心化
从属关系转向联盟关系
管理，不是基于权力的控制，而基于目标的协调
3、新型关系下的培育与激励
培育的核心价值与策略
激励的误区与实践
二、部属培育的关键与策略
1、部属培育的反思
把关联因素当成因果因素
所偶尔成功当成必然成功
2、培育的三段论
以制度为底线，以目标是高线
以信任为基础，以授权为增值
以事实为依据，以提问做拔高
3、部属培育的策略
三、激励的误区与策略
1、激励和剌激的区别
外激励与内激励
外职业规划与内职业规划
2、绩效表现=潜能-干扰
排除干扰的本质在于“活在当下”
激发潜能的本质在于“内驱力”
3、激励因素与负激励因素
感知工资VS实际工资
长期激励以“有诺必践”取优
短期激励以“出其不意”取优
再好的激励措施，只要成为公司的规定，效果就减半
讲师介绍
专注于中高层管理能力发展系统训练
● 问达读书 创始人
●《效能管理》版权课程著作人
●《经理人》《哈佛商业评论》专题撰稿人
● 中国电信学院 特约讲师
● 清华大学职业经理人培训中心 特聘讲师
● 西北大学、对外经济贸易大学EDP中心 特聘讲师
● 曾任启动力传媒市场总监＼山大传媒总经理
● 培训足迹遍步全国，近三百个地市，针对通讯、互联网、房地产、鞋服、金融、民航、烟草、电力、快速消费品、机械制造等行业提供管理培训与咨询服务。
● 出版著作《管理重启与突破》
王达峰老师于众辰关系企业讲授《中高层管理技能》课程
王达峰老师于文山移动讲授《三级经理管理能力提升（MTP）》课程
王达峰老师于河源邮政讲授《管理重启与突破》课程
王达峰老师于西部机场集团分享《高级内训师成长》课程
▲《管理重启与突破》
▲《领导力与系统思考》
▲《高绩效执行力》
▲《德鲁克管理思想精要》
▲《中层经理五维管理》
▲《高效能团队建设与管理》
▲《大客户营销关系与管理》
王 老 师 授 课 视 频 —— 线 上 版
▼点击观看丨王老师解读《管理重启与突破》
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非行业性客户
中石化森美、民生人寿、厦门机场、厦门航空港、重庆机场、兴业证券、云浮邮政、韶关邮政、河源邮政、安徽通服、清远邮政……
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